越南留学生使用标点符号的运用偏误分析

• 作者: 苑洋
• 来源期刊: 文学教育（下）
• 关键词: 标点符号 运用偏误 偏误分析
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 反思者
• 页码范围: 130-131
• 页数: 2页
• 字数: 3366字
• 语种: 中文

摘要

标点符号是书面语的组成部分,是记录语言时辅助文字标明句读和语气的符号系统,在汉语中地位举足轻重.本文结合笔者的教学实例,从遗漏、误代、误加、错序、杂糅五个方面分析越南留学生对标点符号的运用偏误.汉语学习者对标点符号重要性的认识,进一步推进对外汉语教学的规范性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苑洋	三亚学院人文与传播学院	8	16	1.0	3.0