医学高职院校实施探究式学习的价值分析

• 作者: 刘春娜 苑晶晶 蒋师
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 医学 高职院校 探究式学习 价值分析
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 医学教育进展
• 页码范围: 72-73
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 2157字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2017.07.036

摘要

从现代教学观和教学改革的角度看,"探究式学习"的应用对于高校教学具有重大的现实意义和深远的影响.结合当前医学教改的困境,分析总结在教学过程中引入探究式学习的优势,促进探究式学习的广泛认识和应用,切实提高医学技术技能型人才的培养质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘春娜	天津医学高等专科学校护理系	24	54	4.0	7.0
2	苑晶晶	天津医学高等专科学校护理系	8	37	2.0	6.0
3	蒋师	天津医学高等专科学校护理系	9	15	2.0	3.0