初中英语课堂导入优化方法

• 作者: 李顺林
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 英语教学 课堂导入 思索
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 页码范围: 21-22
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

有效的导入能够吸引学生的注意力,激发学生学习英语的兴趣,带动学生积极思考,把学生引入特定的教学内容当中。在课堂教学中导入非常重要,教师要在最短的时间内通过导入把学生的状态调整到最佳状态。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李顺林		2	2	1.0	1.0