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基于教育激励理论在初中班级管理中的运用
基于教育激励理论在初中班级管理中的运用
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摘要：
教育激励理论的根本是通过鼓励来激发学生学习主动性,以实现教学效率的提升。在初中班级管理教育中应用教育激励理论可以有效促进班集体建设的不断创新。目前,初中班级管理方面仍存在诸多问题,笔者对于如何有效运用教育激励理论提出几点方法,有效提高班集体建设的管理水平。
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文献信息
| 篇名 | 基于教育激励理论在初中班级管理中的运用 | ||
| 来源期刊 | 作文成功之路：教育新干线 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 教育激励理论 初中 班级管理 | ||
| 年，卷（期） | 2017,（8） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 23-23 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G451.6 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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初中
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期刊影响力
作文成功之路(中考冲刺)
主办单位：
黑龙江大庆教师发展学院
出版周期：
月刊
ISSN：
1001-571X
CN：
23-1304/G4
开本：
16开
出版地：
黑龙江省大庆市开发区作文成功之路杂志社
邮发代号：
14-338
创刊时间：
1989
语种：
chi
出版文献量（篇）
10790
总下载数（次）
1
总被引数（次）
3546
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