基于网络教学平台的大学英语"读写整合"培养模式的研究——以温州大学为例

• 作者: 李雪燕 苏玉洁
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 网络平台 读写 课外自主学习 课堂教学
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 公共英语教育
• 页码范围: 70-72
• 页数: 3页
• 分类号: G424
• 字数: 4850字
• 语种: 中文

摘要

英语阅读和写作是两项非常重要的语言技能,然而在非英语专业的大学英语课程教学中,由于各种条件的限制,这两项技能的教学并不能完全满足学生的学习需求.本文以温州大学的大学英语教学为例,把读写整合的理念引入教学过程中,探索一种借助于网络平台、通过科学的自主学习任务设计、将课外自主学习与课堂教学相结合的英语读写能力的整合培养模式,以更合理、有效的方式,全面提高学生的阅读、写作能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李雪燕		9	17	3.0	4.0
2	苏玉洁		18	21	3.0	4.0