同伴教学法在大学物理力学教学中的应用浅析

• 作者: 汤维亚
• 来源期刊: 文理导航(中旬)
• 关键词: 同伴教学法 大学物理力学教学 实际应用情况
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 物理
• 页码范围: 26
• 页数: 1页
• 字数: 1750字
• 语种: 中文

摘要

物理力学是大学中的重要公共基础课之一,也是衔接中学物理知识与大学物理知识的重要环节,因此,在大学物理教学中,力学的教育成为了关键的课程之一,对于学生教学质量提高也有着极为重要的影响.而同伴教学法的出现,在一定程度上改变了传统大学物理力学教学的模式,使得学生能够在学习中加强物理概念建构,增强与同伴之间的交流与合作,有效地促进了学生的学习.为此,本文在探究同伴教学法的发展现状的基础上,针对其在大学物理力学教学中的实际应用进行了分析,以期能为新课改的普及提供参考和借鉴的依据.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汤维亚		7	4	1.0	2.0