"一任务双主三段七环节"翻转课堂教学模式探索实践——以《建筑识图》课程为例

• 作者: 谢艳华
• 来源期刊: 广西教育（中等教育）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 楼梯平面图识读 翻转课堂 教学模式 教学设计
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 专题研究·新技术应用
• 页码范围: 60-62
• 页数: 3页
• 分类号: G
• 字数: 3746字
• 语种: 中文

摘要

本文结合广西城市建设学校实际情况,阐明"一任务双主三段七环节"翻转课堂教学模式,阐述建筑识图课程中的任务十五《楼梯平面图识读》的翻转课堂教学设计及其实践探索.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢艳华		24	6	1.0	1.0