PBL教学模式在中职卫校药物化学实验教学中的应用研究

• 作者: 林日华 林欢庆 许耀珑
• 来源期刊: 广西教育（中等教育）
• 学科: 社会科学
• 关键词: PBL 药物化学 实验教学 教学效果
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 中职教改
• 页码范围: 50-51
• 页数: 2页
• 分类号: G
• 字数: 3146字
• 语种: 中文

摘要

本文探讨PBL教学法在药物化学实验教学中的应用效果.以药剂专业2个班共135名学生作为考察对象,随机分成对照组(传统教学法)和PBL教学组.通过问卷调查和实验报告等对比这两种教学方法的教学效果.结果显示,PBL教学组学生在学习兴趣、顺利完成实验、对知识点的理解和掌握以及分析问题能力这四方面的成绩均明显高于对照组.结论:与传统教学方法相比,PBL教学法可显著提高药物化学实验教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林日华		10	9	2.0	2.0
2	许耀珑		16	10	2.0	2.0
3	林欢庆		1	1	1.0	1.0