医学人文教学如何延伸至临床 ——一名血液科临床医生的思考

• 作者: 倪蓓文 方怡 殷婷玉 王婷 陈芳源 韩晓凤
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 医学人文教学 血液科 临床医生
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 35-36
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 字数: 3012字
• 语种: 中文

摘要

快速发展的医学科学技术,可以提高疾病治愈的可能性,但是滞后的医学人文教育显然无法与之相适应.医学人文的回归,也不能仅停留于笔端.医学人文教学应从课堂教授延伸至临床的践行.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王婷		42	150	8.0	10.0
2	陈芳源		102	340	10.0	13.0
3	方怡		8	12	2.0	3.0
4	倪蓓文		16	28	4.0	4.0
5	韩晓凤		19	44	5.0	6.0
6	殷婷玉		9	15	2.0	3.0