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摘要:
新课程标准中明确指出:小学阶段的语文教学中要渗透情感教育,提高学生的情感意识。在语文教学过程中,教师要通过学生的自主探究和合作交流,让学生对文本内容进行深度解读,这样的过程让学生感受文本中的深刻情感,学生们得到情感的熏陶,升华情感体验。
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篇名 为心灵解码——浅谈小学语文的情感教育
来源期刊 作文成功之路:教育前沿 学科 教育
关键词 小学语文 情感教育 文本解读
年,卷(期) 2017,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 57-57
页数 1页 分类号 G451.6
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