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摘要:
我国基础教育课程改革已经取得了一定的成绩,课程资源意识的确立是基础教育改革中较为重要的变化.本研究围绕笔者的教学实践,对聋校语文教师如何用好聋校语文教材进行探讨分析.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 聋校语文教师如何用好聋校语文教材
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 聋校语文 教材 使用
年,卷(期) 2017,(8) 所属期刊栏目 点滴
研究方向 页码范围 82
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
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研究主题发展历程
节点文献
聋校语文
教材
使用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
总下载数(次)
9
总被引数(次)
3533
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