浅谈问题设置教学法在药物学基础教学中的应用体会

• 作者: 谢慧龙
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 问题设置 教学法 药物学基础
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 专业◆教学◆教法
• 页码范围: 123
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 1578字
• 语种: 中文

摘要

探讨在药物学基础教学过程中使用问题设置教学法对提高中职学生学习能力的帮助.药物学基础是一门医学基础理论桥联医学临床应用的过渡性学科,它应用解剖学知识、生理学知识、病理学知识等来研究药物的作用及其机制,并且为指导临床合理用药提供依据.药物学基础主要讲述了药物学的基本理论,药物的作用、临床应用、不良反应及用药注意事项等内容.其内容大多浅显易懂,但是概念性强,学科交叉性强,并且涉及药物多,知识点散乱,学习过程枯燥无味.加之中职学生起点普遍不高,自主学习能力差,对教师尤为依赖.多种因素叠加,使传统教学法难以取得理想的教学效果.问题设置教学法有利于提升学生的学习动力和兴趣,引导学生从被动接受知识转为主动学习,提高学生的学习能力.

作者信息

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1	谢慧龙		2	0	0.0	0.0