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摘要:
以首都医科大学五年制临床医学专业学生为研究对象,探讨PBL教学法和传统教学法对组织学教学效果的影响,还对PBL教学应用中存在的问题进行了讨论,并提出解决办法,为完善PBL教学法在组织胚胎学教学中的应用奠定了基础.
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文献信息
篇名 PBL教学法在组织学教学中应用的体会
来源期刊 山西医科大学学报(基础医学教育版) 学科 医学
关键词 组织学 教学方法 PBL教学法
年,卷(期) 2009,(3) 所属期刊栏目 教学改革与教学法研究
研究方向 页码范围 262-263
页数 2页 分类号 R329|G642
字数 1993字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-1450.2009.03.004
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 翁静 首都医科大学基础医学院组织胚胎学教研室 53 154 6.0 8.0
2 史小林 首都医科大学基础医学院组织胚胎学教研室 64 329 9.0 15.0
3 郭晓霞 首都医科大学基础医学院组织胚胎学教研室 31 76 6.0 7.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
组织学
教学方法
PBL教学法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
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4
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33526
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