"互联网+"时代下的翻转课堂教学模式的研究与实践 ——以《数据结构》为例

• 作者: 刘芸艳
• 来源期刊: 信息与电脑
• 学科: 教育
• 关键词: 翻转课堂 课程教学 教学模式
• 年，卷（期）: 2017,（19）
• 所属期刊栏目: 教学与教育信息化
• 页码范围: 222-224
• 页数: 3页
• 分类号: G434
• 字数: 3641字
• 语种: 中文

摘要

随着社会信息化的高速发展,互联网+技术产生,课程教学也发生了重大的变革,尤其是计算机专业教学面临着严峻的挑战.笔者从《数据结构》课程教学现状入手,探究如何在《数据结构》课堂教学中有效实施翻转课堂的教学模式,旨在提高学生算法设计的创新能力,在分析翻转课堂与案例教学关系的基础上,针对《数据结构》课程内容,调整教学结构,按照"先学后教,以学定教,教学合一"的原则,实时充分结合学情,做到教学中既培养学生专业能力,又锻炼学生的合作能力,经过尝试,该模式为课堂教学提供了新的思路,对后续专业课程开发有一定启示.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘芸艳		1	1	1.0	1.0