小学英语预习作业趣味性和有效性的布置策略——以译林版小学英语课本为例

• 作者: 陈丽
• 来源期刊: 英语广场：学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 新课标 预习 作业布置 有效利用 趣味 策略
• 年，卷（期）: yygcxsyj_2017,（10）
• 页码范围: 166-167
• 页数: 2页
• 分类号: H319

摘要

以往的预习作业大多停留在形式上,有的老师一句带过,有的甚至成了“鸡肋”,并不能够很好地发挥预习的真正作用。在基于《英语新课程标准》的英语课堂下,我们应该把预习作业好好利用起来,精心设计有趣的、有效的、不同形式的课前预习,激活学生的知识储备和话题储备,激发学生的学习热情,逐步培养起学生的自学能力。本文将从预习作业布置时教师应关注的几个方面对小学英语预习作业的趣味性和有效性进行论述。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈丽		2	2	1.0	1.0