浅谈小学语文汉语字词的有效教学策略

• 作者: 李建英
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 汉语字词 读音字形 掌握训练
• 年，卷（期）: 2017,（21）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 57
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2237字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2017.21.057

摘要

汉语字词是进行语文学习的基础,在小学语文教学的第一阶段就是要做好学生识字的工作,在学生从低年级走到高年级的时候是为学生巩固拓展词汇,教师在这个阶段需要注重教材内容的选择,运用多种方法帮助学生增加词汇量,保证字音、字形的准确运用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李建英		6	0	0.0	0.0