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摘要:
生态化课堂要求关注学生生命价值和潜能,要求促使学生在生态环境中自由发展。在小学语文教学中建构生态化语文课堂可以选择的教学策略包括:指导学生观察生活。并深入理解生活;指导学生围绕文本编演剧本,实现情景再现;指导学生参加生活化社会实践,深化体验。
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文献信息
篇名 回归生活,建构生态化语文课堂
来源期刊 作文成功之路:教育前沿 学科 教育
关键词 生活化教学 生态化课堂 小学语文
年,卷(期) zwcgzlgkcc_2017,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 77-77
页数 1页 分类号 G424.21
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1 丁成霞 11 1 1.0 1.0
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小学语文
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