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徜徉于快乐的求学之路——初中数学教学活跃课堂气氛提高课堂效率
徜徉于快乐的求学之路——初中数学教学活跃课堂气氛提高课堂效率
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摘要：
由于受到传统教育理念的影响,初中数学教学成效没有达到理想的预期,不少学生都长期处于一种被动的教学模式之中.本文结合初中学生的心理特点以及对初中数学课堂教学理念的把握,从四个方面分析了活跃初中数学课堂气氛的具体策略.
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文献信息
| 篇名 | 徜徉于快乐的求学之路——初中数学教学活跃课堂气氛提高课堂效率 | ||
| 来源期刊 | 数学大世界（下旬版） | 学科 | |
| 关键词 | 初中数学 活跃课堂气氛 有效性 | ||
| 年，卷（期） | 2017,（2） | 所属期刊栏目 | 热点透视 |
| 研究方向 | 页码范围 | 26-27 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 4245字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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