提高大学生思想政治理论课参与度的策略思考

• 作者: 魏景荣
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 思想政治理论课 课堂参与度 教学效果
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 教改教法
• 页码范围: 25-27
• 页数: 3页
• 分类号: G641
• 字数: 3714字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16871/j.cnki.kjwha.2017.02.012

摘要

大学思想政治理论课的课堂是立德树人的前沿阵地,发挥着思想引领的重要作用.评价课堂的教学效果有许多考量的要素,而其中最关键的往往是学生的参与度.本文分析了学生课堂参与度不高的原因,并从课堂教学设计、教师魅力、考核评价等方面提出了应对策略.