母语习得的神经认知机制研究对优化二语习得策略的启示

• 作者: 马滢颖
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 文学
• 关键词: 母语习得 二语习得 神经认知机制
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 二语习得与课程教学论
• 页码范围: 17-18
• 页数: 2页
• 分类号: H0
• 字数: 3735字
• 语种: 中文

摘要

通过对母语习得本质的研究,了解大脑的可塑性等脑科学方面的研究,从多个层面揭示了语言学习的本质是先天大脑神经认知机制与后天语言环境的互动过程;进而从语言学习的物质基础、心理机制和学习环境三个方面对比了母语学习与外语学习过程的差异,提出在外语教学中宜早对儿童进行正确引导,找到语言学习的规律,创造适宜的语言环境,并为二语习得者提出宝贵的建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马滢颖	遵义医学院外国语学院	18	6	1.0	1.0