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摘要:
结合实例探讨生物学公开课中事例的引用、听课资源的利用、教学设计的常态以及学案的使用中存在的常见问题,并提出有针对性的建议.
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匹配
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平实
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 生物学教学公开课的新观察与冷思考
来源期刊 中学生物教学 学科
关键词 公开课 事例 听课资源 常态课
年,卷(期) 2017,(7) 所属期刊栏目 博学精进
研究方向 页码范围 37-38
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
公开课
事例
听课资源
常态课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生物教学
月刊
1005-2259
61-1256/G4
16开
陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学校内
52-124
1985
chi
出版文献量(篇)
3792
总下载数(次)
11
总被引数(次)
4208
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