临床医学专业学位研究生临床研究方法学教学模式创新与实践

• 作者: 孔媛媛 尤红 曾娜 武珊珊 贾继东 魏巍
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 临床研究方法学 临床医学 研究生 教学模式
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 医学教育进展
• 页码范围: 29-31
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 2346字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2017.05.015

摘要

基于临床研究的实际流程和临床医生的思维模式,创新临床研究方法 学教学模式.课程设置涵盖临床研究设计、实施、质控、统计分析、论文撰写全过程,注重实用性、可操作性,突出循证医学理念、转化医学理念、价值医学理念.由方法 学专家和临床专家共同授课,以临床研究中的实际问题为切入点,理论授课结合经典研究案例讨论,强调互动性.考评方式采用学员汇报研究方案、方法 学和临床专家点评的方式,使之能够灵活运用所学知识.本课程注重培养临床医学专业学位研究生提炼、分析、解决临床研究问题的综合能力,得到学员们的积极反馈和高度评价.本课程有望为实现培养高层次、高素质的临床科研人才的目标提供一种可借鉴的教学模式.