探究式小学数学课堂的构建

• 作者: 肖振萍
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 探究式 小学数学 四则运算 括号
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 课题荟萃1
• 页码范围: 11
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

数学作为一门具有科学性的学科,有效的探究不仅能够凸显学生的课堂主体性,锻炼学生的问题独立思考能力,而且对学生数学素养的提升,对学生基本数学知识应用能力的提高也有着密切的联系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖振萍		2	0	0.0	0.0