基于核心素养——领悟探究实验教学回归物理本身

• 作者: 刘定粉
• 来源期刊: 文理导航(中旬)
• 关键词: 探究实验 创造能力 核心素养
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 物理
• 页码范围: 64
• 页数: 1页
• 字数: 2285字
• 语种: 中文

摘要

本文从中学物理教学的实际出发,基于物理的核心素养,对中学物理如何进行探究实验的教学,回归物理本身,提高课堂学习效率,培养学生的创新能力作初步的探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘定粉		2	0	0.0	0.0