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对全动力教学模式的思考

作者：

彭可

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篇名	对全动力教学模式的思考
来源期刊	科学咨询	学科
关键词
年，卷（期）	2017,（45）	所属期刊栏目	重庆两江新区天宫殿学校专栏
研究方向		页码范围	119
页数	1页	分类号
字数	2414字	语种	中文
DOI	10.3969/j.issn.1671-4822.2017.45.086

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