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摘要:
要想让小学生学好数学,首先要懂得一些数学概念,没有正确的概念,就不可能有正确的判断和推理,更谈不上思维能力的培养.为了让学生牢牢掌握数学概念,教师必须学会正确地进行引导,要结合概念的本质特点和学生的实际灵活掌握教学方法.本文对此进行了分析研究.
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数学
概念
教学
小学数学概念教学的方法研究
小学数学
概念
方法
形成
优化小学数学概念教学的方法探究
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优化教学
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文献信息
篇名 关于小学数学概念教学的方法
来源期刊 数学大世界(下旬版) 学科
关键词 小学 数学 概念 教学 方法
年,卷(期) 2017,(4) 所属期刊栏目 百家讲坛
研究方向 页码范围 91
页数 1页 分类号
字数 1966字 语种 中文
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小学
数学
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数学大世界(下旬版)
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