听说读写综合训练并重下的学生语文能力培养

• 作者: 王丽芳
• 来源期刊: 文学教育（下）
• 关键词: 听说读写 综合训练 语文 能力培养
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 导写者
• 页码范围: 126-127
• 页数: 2页
• 字数: 3544字
• 语种: 中文

摘要

语文是教学中的基础科目,在语文教学中,听说读写是学生语文综合能力的具体体现,必须加强对听说读写的学习和锻炼,才能真正的实现学生语文综合能力的提高.叶圣陶先生也将听说读写作为中学语文的教学目标,加强了对听说读写能力的重视程度,通过听说读写的训练来提高学生的语文能力.听说读写四项相辅相成,互相影响.本文通过对语文教学中听说读写四个方面教学的分析,阐述了培养学生语文能力的主要措施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王丽芳		2	4	1.0	2.0