“牵一发而动全身”——浅论小学语文中的主题学习

• 作者: 郑晴
• 来源期刊: 作文成功之路：教育前沿
• 学科: 教育
• 关键词: 主题学习 小学语文 引导学生 综合素养 学习能力 教师引导 综合性学习 研究性学习
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 页码范围: 7-7
• 页数: 1页
• 分类号: G40

摘要

在小学阶段的语文学习中，开展综合性的学习活动是提高学生学习能力和综合素养的有效方法。在综合性学习中，教师要注重引导学生参加主题学习，让学生在参与活动的过程中提升综合素养。所谓主题学习，是在教师引导下的研究性学习，这样的活动方式更有利于学生的自主性以及个性化的发挥，让学生在展示自我的过程中得到丰富的知识，提升学生的能力，让语文课堂成为一道亮丽的风景线。

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1	郑晴		6	0	0.0	0.0