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基于TPACK视角下在高中物理教学中运用翻转课堂探析 ——以"外力作用下的振动"为例
基于TPACK视角下在高中物理教学中运用翻转课堂探析 ——以"外力作用下的振动"为例
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摘要：
本文阐述基于TPACK视角下,在高中物理教学中运用翻转课堂的策略,将现代化信息技术与学科教学进行完美融合,从而提高教学效率,扩大教学成果.
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文献信息
| 篇名 | 基于TPACK视角下在高中物理教学中运用翻转课堂探析 ——以"外力作用下的振动"为例 | ||
| 来源期刊 | 广西教育（中等教育） | 学科 | 社会科学 |
| 关键词 | 高中物理 翻转课堂 教学策略 | ||
| 年，卷（期） | 2017,（5） | 所属期刊栏目 | 专题研究·新技术应用 |
| 研究方向 | 页码范围 | 55-56 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G |
| 字数 | 2012字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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