基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
小学科学是一门以观察能力为基础、与社会生活现象息息相关的自然学科,教师要想实现创新教学,一是要凭借丰富的感官材料,二是要加强教学手段的创新.实验法是小学科学教学的基本方法.
推荐文章
如何加强小学科学课的教学
小学科学
课堂教学
教法研究
浅谈如何提升小学科学课教学实效
科学探究
问题
实验教学
浅谈将音乐引人小学科学课
音乐引入
小学科学
课堂结构
如何提高小学科学课堂教学质量
小学科学
必要性
教学质量
提升策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈如何实现小学科学课的创新性教学
来源期刊 发现(教育版) 学科
关键词 小学科学 实验法 创新思维
年,卷(期) 2017,(4) 所属期刊栏目 教学交流
研究方向 页码范围 81
页数 1页 分类号
字数 1969字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姚海军 山东省济宁市兖州区颜店镇中心小学 1 2 1.0 1.0
2 姜志华 山东省济宁市兖州区颜店镇中心小学 1 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (2)
同被引文献  (1)
二级引证文献  (2)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2018(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
2019(2)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(2)
研究主题发展历程
节点文献
小学科学
实验法
创新思维
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
发现
月刊
1004-5023
11-1585/N
16开
北京市东城区雍和宫大街戏楼胡同1号
82-498
1988
chi
出版文献量(篇)
6896
总下载数(次)
17
总被引数(次)
887
论文1v1指导