探究在数学课堂中如何构建趣味性情境

• 作者: 查孝秀
• 来源期刊: 儿童大世界（下半月）
• 关键词: 小学数学 课堂教学 趣味性教学情境
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 课堂内外
• 页码范围: 105
• 页数: 1页
• 字数: 1711字
• 语种: 中文

摘要

一个具有趣味性、生动性的数学课堂,可以有效激发学生的自主学习兴趣,相比较于传统的机械式讲学,更加利于小学生接受,也符合儿童资助认知的特点,然而,如何探究到有效的趣味性数学课堂构建方法,还需要我们共同思考.本文主要结合笔者数学教学经验,简要分析了几点粗浅的认识和看法,期望可以达到共勉的效果.