新课程理念下小学数学课堂 教学评价的实践与思考

• 作者: 曹俊生
• 来源期刊: 数学大世界（下旬版）
• 关键词: 小学 数学 教学评价 实践 思考
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 热点透视
• 页码范围: 36
• 页数: 1页
• 字数: 2037字
• 语种: 中文

摘要

在小学数学课程教学中,教师要善用教学评价,并且在组织和设计学习评价时要注意方法技巧.评价学生的学习成果和学习表现时针对性要强,语言要幽默生动,并且能够在评价过程中和学生进行良性互动.本文对此进行了分析研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹俊生		2	1	1.0	1.0