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摘要:
随着信息技术的日新月异和教学模式的改革创新,翻转课堂成为国内外教育领域的热门话题.本文对翻转课堂的理论基础、 英语专业写作教学中存在的问题以及翻转课堂教学模式在英语专业写作教学中应用的可行性进行了分析和探讨.新时期的英语教师一定要充分学习和运用翻转课堂这一重要教学资源,针对学情有效地提高英语专业学生的写作水平.
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论翻转课堂对高职英语教育专业教学的影响
高职英语
教学模式
效率
主动学习
高校英语专业写作课程设置与教学构想
英语写作
课程设置
写作能力
教学大纲.
翻转课堂与应用型高校英语专业写作教学融合的可行性分析
翻转课堂
应用型高校
英语写作
可行性
英语专业学生写作焦虑对写作策略使用影响的实证研究
英语专业
写作焦虑
写作策略
相关性研究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 翻转课堂对英语专业写作教学的影响
来源期刊 文化创新比较研究 学科 教育
关键词 翻转课堂 英语写作教学 教学模式
年,卷(期) 2017,(13) 所属期刊栏目 教育文化
研究方向 页码范围 63-64
页数 2页 分类号 G633
字数 3330字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 左燕红 黄冈师范学院外国语学院 8 6 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
翻转课堂
英语写作教学
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
文化创新比较研究
旬刊
2096-4110
23-1601/G0
16开
哈尔滨市南岗区宣化街451-6号
2017
chi
出版文献量(篇)
13211
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51
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