翻转课堂结合微信公众平台在耳鼻咽喉科教学中的实践模式探索

• 作者: 李孟 郑宏良
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 翻转课堂 微信公众平台 耳鼻咽喉科教学
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 医学教育进展
• 页码范围: 25-28
• 页数: 4页
• 分类号: G642
• 字数: 4471字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2017.08.013

摘要

实践教学是保障医学教育质量的重要环节和必要手段,也是当前医学人才培养的薄弱环节.翻转课堂,是将传统教学模式中的知识讲授和知识内化顺序颠倒,作为一种新兴的教学模式,翻转课堂已经开始盛行.新型教学模式翻转课堂和新型网络交流工具微信公众平台的整合为教学实践与理论研究提供了新思路.为推进实践教学内容和实践模式的改革,强化实践教学环节,提高医学生临床综合思维能力和解决临床实际问题的能力,拟在对基于微信公众平台的翻转课堂模式在耳鼻咽喉科教学中的实践进行研究,探索翻转课堂和微信公众平台融合的最佳方式及其在高等教育领域应用的最佳途径.说明基于微信公众平台的翻转课堂与传统的教学有机的融合是今后耳鼻咽喉科教学的发展方向,旨在改善教学效果、增强学生对专业知识的实际应用能力,为未来更多的临床课程深入开展注重全方位素质教育的翻转课堂教学提供实践经验.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑宏良	第二军医大学附属长海医院耳鼻咽喉头颈外科	133	504	11.0	14.0
2	李孟	第二军医大学附属长海医院耳鼻咽喉头颈外科	15	49	4.0	6.0