刍议高职课程评价的方式和方法

• 作者: 肖毅
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高职 课程评价 方法
• 年，卷（期）: 2017,（18）
• 页码范围: 33
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 1566字
• 语种: 中文

摘要

在高职教育中,课程实施一般存在很多困难,其受到很多因素的影响.通常情况下,如果课程实施顺利,将有利于教师提高教学水平.随着新课改的实施,课程评价发挥的作用日益明显,尤其是对课程的实施起着标杆作用.所以很多教育学者纷纷通过各种不同的渠道研究适合高职课程评价的方式和方法,以提高教学质量.在分析课程评价应该遵循原则的基础上,对高职课程评价方式和方法提出合理性建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖毅		17	15	2.0	3.0