高职学生英语学习课堂焦虑与对策研究

• 作者: 林静
• 来源期刊: 新丝路
• 学科: 教育
• 关键词: 高职院校 英语学习 课堂焦虑 对策研究
• 年，卷（期）: 2017,（16）
• 页码范围: 105-105
• 页数: 1页
• 分类号: G718.5

摘要

近年来，高等教育也在不断发展，很多高职院校也开始提高对英语的重视，高职院校的学生由于自身学习基础较为薄弱，并不能很好的切合现在的英语课堂学习，因为很大一部分的学生都存在讨厌上英语课，这给很多授课老师带去了困难，教学任务难以开展。本文主要就目前的高职院校学生的英语学习情况进行分析，学生的课堂焦虑问题需要着重分析下，并对此提出可行的对策，并能够解决问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林静		31	9	2.0	2.0