汉语国际教育本科专业认同感调查研究——以武汉高校为例

• 作者: 金桂桃 陈巧玲
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: “汉语热” 国际教育 本科专业 认同感 学生投入 高校 武汉 汉语教学
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 页码范围: 25-27
• 页数: 3页
• 分类号: G40-059.3

摘要

随着“汉语热”的出现，许多学生投入汉语教学这个行业大潮中，汉语国际教育专业本科生的招生规模也不断扩大，但学生在进入本专业后，却没有想象中那么喜欢这个专业，有的学生对未来的就业产生了困惑，很多学生毕业后也放弃了汉语教学这个行业。为什么会出现这样的问题？对此，专家、学者从不同角度进行了探讨。有人从学校角度出发，认为部分学校实力不足、盲目设置该专业，导致专业定位不准、课程设置不合理；

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金桂桃		31	68	5.0	7.0
2	陈巧玲		2	1	1.0	1.0