基于理性思维的高中生物学微课程设计

• 作者: 郑晓萍
• 来源期刊: 中学生物教学
• 关键词: 理性思维 微课程 设计 思维链
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 34-38
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

以能力立意的考题非常重视对学生理性思维能力的考查,但在日常授课中,教师往往忽略对学生这一能力的培养.借助微课程,尝试进行相关视频的制作:先对内容与制作思路进行整体布局,将理性思维按比较分析类、判断推理类、抽象概括类、假设演绎类、模型建构类、科学探究类、归纳总结类、系统分析类、质疑批判类和运用创新类进行设计,并对每一类别的思维都构建了相应的思维链.