小学数学课堂教学有效性研究

• 作者: 宋竹玖
• 来源期刊: 数学大世界（下旬版）
• 关键词: 小学 数学 课堂 有效性
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 百家讲坛
• 页码范围: 96
• 页数: 1页
• 字数: 2027字
• 语种: 中文

摘要

数学教学一直以来是我国义务教育阶段的难题,由于其课程的特性,使得我国小学数学教学发展较为困难.数学的抽象性与理性决定了其课堂教学形式一板一眼,没有更多的发挥空间.如何改变这一教学现状,提高我国小学数学课堂教学的有效性,一直以来都是困扰教师与学生的难题.本文从当前我国小学数学课堂教学现状出发,提出几点建议,以期对数学教学有所帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋竹玖		2	2	1.0	1.0