高山仰止景行行止——浅论《论语》教育思想对语文教学的指导意义

• 作者: 张丽红 李多伟
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 《论语》 语文教学 教育思想 意义 高山 文化重建 社会习俗 行为方式
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 页码范围: 49-50
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

“半部《论语》治天下”，自古至今，无论在士人当中还是在老百姓中间，《论语》一书都是中国人的一部不能逾越的圣典。《论语》作为中化文化的源典，其论证的主张思想已浸透到中国两千多年的政教体制、社会习俗、心理习惯和行为方式里去。如何在新的“文化重建”里使古老的典籍重新释放出新的活力？人教版高中语文选修教材《先秦诸子选读》第一单元的七节内容，每一节基本上围绕一个主题来选择和编排《论语》中的材料，所选择的材料往往是学习古代汉语的经典篇章，而且展示了孔子思想的高度、深度及其现实人生价值。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李多伟		2	0	0.0	0.0
2	张丽红		2	0	0.0	0.0