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摘要:
近年来,我国开始逐步地深入推进素质教育,可以说在素质教育背景下,我国的教育发生了明显的变化.不仅课堂更加地活跃了,同时各种教学方法的应用,也为学生提供了广阔的发展空间.对小学数学两级分化的原因及对策进行了分析,希望为小学数学教学开展提供一些有益的帮助.
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数学成绩两极分化的分析及转化策略
小学数学
数学教学
两极分化
小麦小花两极分化中内源植物激素与糖氮含量的变化特征
小麦
小花发育
小花退化
内源植物激素
可溶性糖
蛋白质
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学数学两极分化的原因及对策研究
来源期刊 中国校外教育(中旬刊) 学科
关键词 小学数学 两级分化 原因 对策
年,卷(期) 2017,(7) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 55,57
页数 2页 分类号
字数 3195字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张海棠 3 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
两级分化
原因
对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育(中旬刊)
月刊
chi
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