基于"让学引思"的小学思品课堂实践探索

• 作者: 胥传红
• 来源期刊: 情感读本
• 关键词: 让学引思 思品课堂 课堂实践
• 年，卷（期）: 2017,（21）
• 所属期刊栏目: 教学创新
• 页码范围: 33
• 页数: 1页
• 字数: 1860字
• 语种: 中文

摘要

小学阶段是儿童身心发展与德育教育的重要阶段.小学时期的思品课,旨在对学生思想道德的培养和身心素质的提高."让学引思"的教学思想在小学思品课堂中的运用,把课堂学习的主体从教师重新转变为学生,学生在教师的引导下学习,自觉主动的投入到学习中,做学习的主人.