微日记——提高中职生写作能力的有效途径

• 作者: 张敏兰
• 来源期刊: 作文成功之路：教育新干线
• 学科: 教育
• 关键词: 微日记 中职生 写作
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 页码范围: 96-97
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

当前中职作文教学成为大家共识的难题,如何找准学生写作低下的症结,找出提高学生写作能力的突破口,笔者经过科学分析,从学生心理入手,在不断探究和实践过程中,总结出了提高中职生写作能力的有效途径——微日记。本文主要从策略、形式、收获三个方面进行了阐述。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张敏兰		4	0	0.0	0.0