输入假说与输出假说理论对英语专业教学的启示

• 作者: 胡大伟
• 来源期刊: 新西部：中旬·理论
• 学科: 文学
• 关键词: 输入假说 输出假说 英语专业教学 启示
• 年，卷（期）: xxbzxll_2017,（1）
• 页码范围: 132-132
• 页数: 1页
• 分类号: H319

摘要

本文在梳理克拉申的输入与斯维因的输出两个假说理论的基础上,探讨了这两个假说理论对我国英语专业教学的启示。认为,要正确处理输入与输出在英语教学中的关系;准确把握学生当前语言知识i,选择合理的i＋1的语言输入材料;适时地进行语言输出练习;改善语言的输入与输出环境,增加语言输入与输出的数量与兴趣。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡大伟	南华大学外国语学院	19	19	2.0	3.0