初中数学课堂教学优化的探索与思考

• 作者: 蔡吉
• 来源期刊: 文理导航(中旬)
• 关键词: 数学教学 有效性 优化方法
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 数学
• 页码范围: 12
• 页数: 1页
• 字数: 2105字
• 语种: 中文

摘要

随着新课改的不断深化,优化课堂教学,提高课堂教学的有效性已成为学校和教师不断探索和追求的目标.教育家夸美纽斯说过"要寻求并找出一种教学方法,使教师可以少教,但学生可以多学."这种通过少教以达到多学的教学意识,就是要充分发挥学生的主观能动性,通过师生间的有效互动,追求课堂教学的高效.本文从巧设教学情境,激发学习兴趣;重视师生互动,适时有效点拨两方面入手,对初中数学课堂教学优化进行了探索与思考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡吉		2	0	0.0	0.0