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摘要:
小学语文在所有学科的学习中有非常大的优势,是学生非常感兴趣的学科.教师要利用学生对语文学习的兴趣引导他们合作学习,从小培养学生的合作能力和沟通能力,创造活泼有趣的课堂氛围有助于集中学生的注意力,使学生获得更多的有效知识.
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应用意义
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文献信息
篇名 如何在小学语文教学中实现合作学习
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科
关键词 小学语文 合作学习
年,卷(期) 2017,(23) 所属期刊栏目 课堂探索
研究方向 页码范围 110
页数 1页 分类号
字数 2165字 语种 中文
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小学语文
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