以《看云识天气》为例谈语文绿色课堂的构建

• 作者: 罗菁
• 来源期刊: 文学教育（下）
• 关键词: 绿色课堂 说明文教学 教学策略
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 探索者
• 页码范围: 72-74
• 页数: 3页
• 字数: 5072字
• 语种: 中文

摘要

说明文作为语文教材中传播科普知识的载体,其语言精练准确,介绍事物清晰明了,事理说明明白晓畅,是语文人文性与工具性相统一的重要体现,对提高学生的认知思考能力和阅读写作技能,具有重要的意义.然而说明文教学一直是初中语文教学中难以突破的瓶颈,如何顺应时代的发展,把说明文上得生动有趣,体现生命的活力、人文的关怀,使说明文教学课堂成为"绿色课堂",笔者将以《看云识天气》教学为例,尝试为说明文教学课堂增添一片新绿.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗菁		2	0	0.0	0.0