基于微课视频的翻转课堂模式对信息实践教学效果的影响 ——以图形图像处理课为例

• 作者: 柳昌灏 蒋倩
• 来源期刊: 现代商贸工业
• 学科: 教育
• 关键词: 微课 翻转课堂 信息技术 实践教学
• 年，卷（期）: 2017,（31）
• 所属期刊栏目: 教育与培训
• 页码范围: 144-145
• 页数: 2页
• 分类号: G4
• 字数: 3977字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19311/j.cnki.1672-3198.2017.31.069

摘要

当今高校的信息技术教育课存在诸多问题,将微课视频与翻转课堂应用于此类课程是解决问题的一种趋势,在此趋势下以图形图像处理课为例,通过讨论教学实施的基本流程,分析教学实施情况,评价教学效果,发现教学问题,提出合理化建议,以启发高校信息技术教学改革.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	柳昌灏	江苏大学教师教育学院	2	0	0.0	0.0
2	蒋倩	江苏大学教师教育学院	4	4	1.0	2.0