“种群”概念教学的几点建议

• 作者: 刘正旺
• 来源期刊: 中学生物教学
• 关键词: 核心素养 概念教学 种群
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 教学链接
• 页码范围: 58-59
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

“种群”是中学生物学的核心概念之一,学生在学习这一概念时容易产生理解偏差,导致核心概念的掌握不准确.教师在教学中要巧妙设计教学过程,帮助学生准确掌握“种群”的概念.