医学成教学生的特点分析及增强学习效果的策略探究

• 作者: 张怀斌 李嘉霖 秦国民 马丽英 高宗华
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 医学 成教学生 特点 学习效果
• 年，卷（期）: 2017,（20）
• 所属期刊栏目: 调查报告
• 页码范围: 104-106
• 页数: 3页
• 分类号: G526.5
• 字数: 4520字
• 语种: 中文

摘要

继续医学教育已经成为广大医务工作者终身学习的主要途径之一,但继续医学教育的培养模式已经不适应现代成教学生发展的特点.为提高成教学生的培养质量,有效解决成教学生的学习困难,对我校继续教育学院150名成教学生进行问卷调查,分析成教学生自身特点和学习效果不佳的原因,并提出增强成教学生学习效果的相应策略,希望能够为解决成教学生的学习困难、增强学习效果提供借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高宗华		52	198	6.0	11.0
2	马丽英		25	108	6.0	8.0
3	张怀斌		41	97	5.0	5.0
4	秦国民		50	190	8.0	11.0
5	李嘉霖		10	11	2.0	2.0